ACTIVIDAD
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TRIVIAL GAME BOARD
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EDAD/ CURSO
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A partir de 2º
de primaria
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MATERIALES
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Tablero del juego, tarjetas con preguntas y quesitos:
Dado y fichas.
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INSTRUCCIONES
DEL JUEGO
1. Cada jugador elige una ficha para jugar y la coloca en el hexágono
central del tablero.
2. Todos los jugadores tiran el dado. Quien
saque el número más alto empezará a jugar.
3. Cuando sea tu turno, tira el dado y mueve
la ficha tantos espacios como indique el dado. Puedes mover la ficha en
cualquier dirección.
4. El jugador de tu izquierda leerá la
pregunta correspondiente a la categoría en la que has caído.
a. Si contestas correctamente ganarás un
quesito del mismo color que la categoría que has contestado. Después, será el
turno del siguiente jugador.
b. Si
tu contestación es errónea, será el turno del siguiente jugador.
5. El primer jugador en reunir todos los
quesitos (en nuestro caso, dos de cada color) ganará el juego.
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 Si
caes en esta casilla deberás tirar de nuevo el dado.
En esta casilla puedes elegir la categoría
que quieras, y por lo tanto, el color del quesito que desees o necesites para
ganar.
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OBSERVACIONES |
1. Si hay más de seis jugadores, se
podrá jugar en parejas (como puedes ver en el video.
2. Las preguntas que se pueden descargar están creadas para segundo de primaria. Sin embargo, se pueden personalizar y adecuar a cualquier nivel.
3. Si lo
deseas puedes personalizar las preguntas creando las tuyas propias. Para
ello, observa los libros de las asignaturas que correspondan a las categorías
del juego y escribe tus preguntas.
4. El
juego puede hacer en español o en cualquier otro idioma traduciendo las
preguntas.
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FUENTE/ |
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En el siguiente vídeo verás cómo ha quedado nuestro juego, cuáles
son sus instrucciones y un par de rondas de la partida de mis alumnos.
Esperamos que os guste:
Curso 2017 - 2018
Después de jugar en parejas hemos aprovechado a quedarnos 6 jugadores y enfrentarnos al juego individualmente. Esto ha cobrado emoción y hemos obtenido 3 ganadores principales, aunque todos tienen su diploma de reconocimiento por los conocimientos adquiridos.
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