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26 septiembre 2020

Present Simple (negative form) online game

Juego para practicar la forma negativa del presente simple. 


Oraciones sacadas de: superprof y agenda web.

27 enero 2019

Enseña gramática con Tab Books



Aprender gramática a veces suele ser monótono y pesado para nuestros alumnos. Pero, ¿quién ha establecido que tengamos que hacerlo siempre de la misma manera?

Esta vez, yo la he trabajado con el Tab Book de a place for sharing. Además, luego he adaptado el modelo al resto de gramática que necesitaba. Aquí podéis ver los resultados.


16 agosto 2018

Vocabulary tennis



ACTIVIDAD
VOCABULARY TENNIS
EDAD/ CURSO
A partir de 1º de primaria
MATERIALES
No son necesarios, pero con una pelota es más divertido.

DESARROLLO

1. Los alumnos se ponen en dos filas, quedando cada alumno en frente de otro. (Se puede jugar individual o en dos equipos).

2. Una de las filas debe decir el nombre de un animal. Por ejemplo, león. Esta persona le lanza la pelota a aquella que está enfrente, la cual debe decir el tipo de animal que es: mamífero. 

3. Después, pueden cambiarse los roles.


OBSERVACIONES

1. Puede jugarse con otro vocabulario, por ejemplo, la comida. Eg. Plátano = fruta. Espinacas = verdura. Etc.



FUENTE/Video



08 agosto 2018

Back to back



                ACTIVIDAD

BACK TO BACK

EDAD/ CURSO

A partir de 2º de primaria

MATERIALES

Pizarra y tizas

INSTRUCCIONES DEL JUEGO

1. Se hacen dos equipos de alumnos. Cada grupo se coloca en fila en cada extremo de la pizarra.

2. Los primeros alumnos de cada equipo se sitúan al lado de la pizarra, espalda con espalda y una tiza en la mano.

MODO DE JUEGO 1

3. La profesora (u otro alumno) les dice una palabra. En ese momento deben escribirla correctamente tan rápido como puedan.

MODO DE JUEGO 2

3. La profesora (u otro alumno) les dice una definición y los niñ@s tienen que escribir la palabra a la que se refiere.

4. El alumno que escriba la palabra más rápido y sin errores, conseguirá un punto para su equipo.

5. Ganará el equipo que consiga más puntos.

OBSERVACIONES

1. El vocabulario utilizado debe haber sido introducido y trabajado en clase. Si no, no serán capaces de hacerlo correctamente y solo les creará frustración.




FUENTE/Vídeo


25 marzo 2018

Conejito de Pascua (Easter Bunny)

Para enseñar a nuestros alumnos vocabulario sobre Semana Santa, podemos hacerlo mediante una manualidad. En este caso les enseñaremos el concepto "Easter Bunny".

El proceso de realización es muy sencillo. Primero consigue tu plantilla AQUÍ y después te explico el proceso en el siguiente vídeo:


15 febrero 2018

Premios a la amistad en San Valentín



ACTIVIDAD

FRIENDSHIP AWARDS


EDAD/ CURSO

A partir de 1º de primaria

MATERIALES

Premios a la amistad. Creados por 'El tarro de los Idiomas'

Si no se les da impreso pueden hacerlos ellos mismo en un papel.
Materiales para dibujar y colorear: pinturas, rotuladores…


DESARROLLO

1. Pregúntales qué es para ellos el día de San Valentín, qué clases de amor existen, etc.

2. Leed los premios y, si lo hacéis en un idioma extranjero, aclarad posibles dudas de vocabulario.

3. Asigna a cada alumno el compañero al que deberá dirigir su premio. Para que nadie se quede sin el suyo, pon los nombres de todos los niñ@s en trocitos de papel, dóblalos y deja que cada estudiante elija uno. En caso de que les toque ellos mismos deberán dejar ese nombre y coger otro.

4. Ahora, tendrán que dibujar y escribir lo que deseen respecto al compañero que les ha tocado. En la parte inferior de la página pondrán a quién va dirigido y quien ha sido el creador del premio.

5. Por último, se hace la entrega de premios. Cada uno entrega su premio al compañero asignado dándole las razones de su amistad.

Esta ha sido nuestra entrega de premios:




OBSERVACIONES

Se puede hacer tanto en el idioma materno como en un segundo idioma. 

Es una buena ocasión para trabajar posibles conflictos que existan entre compañeros.







27 enero 2018

Títeres (Puppets show)

Hoy por fin puedo volver a escribiros para enseñaros una de mis actividades favoritas para aprender inglés. Esta vez los alumnos son más mayores (3º y 4º de primaria) y los guiones un poquito más elaborados.

En estos grupos comenzaron eligiendo los personajes que querían representar. Algunos grupos usaron los monstruos del proyecto que estamos realizando. Por el contrario, otros decidieron utilizar diferentes marionetas.

A continuación, los alumnos realizaron un resumen del argumento que posteriormente desarrollaron escribiendo el diálogo del guión. Con este tipo de actividades hemos fomentado el speaking y el writing.

Por último representamos la obra dando mucha importancia a la pronunciación.
Aquí tenéis los videos. ¡No os lo podéis perder!






Nosotros también los vimos para poder comprobar el resultado de tanto esfuerzo, a la vez de que practicábamos el listening y corregíamos algunos detallitos de pronunciación.

En todo este proceso los alumnos han desarrollado diversas habilidades como speaking, writing, reading y listening. Además han aprendido a trabajar en equipo salvando las diferencias individuales, han reflexionado sobre valores como la amistad, el esfuerzo y la amabilidad y los han plasmado en sus obras.


05 enero 2018

Gymkana de Los Reyes Magos para hacer en casa

En este vídeo os explico cómo los Reyes Magos de Oriente hacen una gymkana en casa, con el fin de buscar los regalos y poder abrirlos y disfrutarlos poquito a poco.



En los siguientes enlaces os dejo la carta de los reyes y las pistas, las cuales son totalmente personalizables. Además, os explico también algunos detalles que los Reyes Magos deben saber a la hora de preparar la gymkana.



Para cualquier duda, y para que todo salga perfecto, podéis escribirme en los comentarios o en las redes sociales.


FELIZ NOCHE y DÍA DE REYES

16 septiembre 2017

Traveller's book PRIMARIA

Con el propósito de practicar la escritura y la lectura en inglés, se ha llevado a cabo el proyecto 'Traveller's book', en español: el libro viajero. El objetivo es escribir una historia entre todos los alumnos de la clase. Cada día uno de ellos se lo lleva a casa y escribe y dibuja libremente lo que quiera, con la única condición de que debe seguir la historia. Para ello, también es necesario leer qué se ha escrito anteriormente. Al día siguiente, cuando se entrega la historia, la persona que la ha escrito lee su parte para que todos los compañeros sigan la trama. De este modo, también se practica el listening y la pronunciación.

Estos son los libros viajeros de este curso:

(con la colaboración de alumnos de cursos inferiores)



2016 / 2017

27 mayo 2016

Títeres (Puppets show) Princess and Wizard vs Dragon and Witch

Esta es una de mis actividades favoritas para aprender inglés. Puede parecer un simple teatro de títeres pero si el profesor quiere puede ir mucho más allá.

El que quiera algo sencillo, buscará una obra y sus alumnos la representarán, mejorando así su pronunciación. Pero a mí, que personalmente me gustan los retos, me gusta personalizarlo mucho más.

En este caso el teatro de títeres en inglés se ha realizado con alumnos de diversas de edades (de 2 a 7 años), por lo que ha sido necesario la división de tareas y la adaptación para dichas edades.

Para comenzar, nos sentamos todos para elegir qué personajes nos gustaría que tuviera nuestro teatro. Después inventamos una sencilla historia en la que había un problema que podía resolverse o no al final de la obra. Más tarde, concretamos los diálogos y la alumna más mayor fue quien los escribió. Con este tipo de actividades hemos fomentado el speaking y el writing.

Por otra parte, los niños colorearon y recortaron las marionetas, y les pusimos unos palitos de helado para poder manejarlas. También dibujaron recortaron el decorado del fondo. En estas actividades se practica la psicomotricidad fina y se refuerza el vocabulario visualmente.

Por último representamos la obra. Dado que la mayoría no sabe leer y les es muy complicado recordar frases en inglés, la alumna más mayor les ayuda recordándoselo. Así todos pueden participar y practicar la pronunciación por muy pequeños que sean.

¿Queréis ver el resultado?

Después de grabarlo ¿cómo no lo vamos a ver? Eso es, después de editarlo lo vemos, de modo que practicamos el listening y analizamos posibles errores de pronunciación para hacerlo la próxima vez mucho mejor.

¡Ah! Recordad que además de poner en práctica todo el vocabulario y gramática que conocen, y de practicar las diversas habilidades como speaking, writing, reading y listening, se fomenta sin duda el trabajo en equipo y la solidaridad con los compañeros. Aspecto fundamental en el aula y en la vida.


Portadas - Worksheets' covers

Como ya sabréis, en algunos lugares la entrega de fichas y trabajos se hace trimestralmente. Por ello he preparado unas portadas que mantendrán los papeles organizados y los hará más atractivos. Yo soy partidaria de que cada alumno pinte la suya y escriba su nombre, en el caso de que sepan, pues este detalle personaliza y añade un sentimiento de pertenencia que sin su implicación en el proceso no se conseguiría.

My worksheets - 1st trimester
My worksheets - 2nd trimester
My worksheets - 3rd trimester

09 mayo 2016

Webs de interés: Infantil y primaria

INFANTIL Y PRIMARIA
ENLACE
DESCRIPCIÓN
Blog completísimo con recursos para grupos desde infantil hasta secundaria. Incluye cuadernos de verano para primaria.
Recursos para infantil y primaria.
Otra manera de enseñar matemáticas.
Todo tipo de actividades y manualidades con materiales reciclados.
La inspiración que necesitas para innovar en el aula.
Recursos y materiales imprimibles para alumnos de AL, PT, Infantil y Primaria
“Planes de clases para niños ESL (inglés como segunda lengua), hojas de trabajo, tarjetas de vocabulario, canciones, manualidades y mucho más!”
‘ESL Kids Lesson Plans, Worksheets, Flashcards, Songs, Crafts & more!’

Es una página dedicada a las manualidades, dibujos para colorear, actividades escolares, juegos educativos, etc. Además, podrás descargar contenido de manera sencilla, rápida y ¡gratis!
Como su nombre dice: Dibujos para colorear

Si lo tuyo es el dibujo no puedes perderte esta página: crear mándalas online, caligramas, dibujar y escribir tu propio cuento, etc.
Generadores de todo tipo
“Se dedica a proporcionar herramientas tecnológicas para la enseñanza las cuales son rápidas y fáciles de acceder, aprender y empezar a utilizar en el aula.”
‘It’s dedicated to providing technology tools for teaching that are quick and easy to access, learn, and start using in your classroom.’
Página en inglés con recursos geniales para enseñar este idioma en el aula. Juegos para la clase, juegos interactivos, materiales audiovisuales, canciones, poemas, cuentos, flashcards…
Juegos de tiempo libre excelentemente clasificados para que encuentres el que más se adecue a tus necesidades.
Todos los recursos que necesitas en educación no formal con un excelente buscador. Encontrarás: juegos, canciones, talleres, dinámicas, gymkhanas, veladas, concursos…

22 febrero 2016

Fill the gaps

ACTIVIDAD
FILL THE GAPS
EDAD/ CURSO
A partir de 1º de primaria
MATERIALES
Pizarra. Opcional: post-it.

DESARROLLO
1. Dividir a los alumnos en dos equipos.
2. Escribir en la pizarra dos frases. Al lado de cada una poner dos post-it con las posibles opciones.
3. Una persona de cada equipo sale a la pizarra y tiene que poner el post-it que corresponde y explicar por qué. Quién lo diga bien se lleva un punto.

4. Quien consiga más puntos gana.

OBSERVACIONES
Si no se juega con post-it, los alumnos pueden rodear la respuesta o incluso escribirla sin darles opciones.
FUENTE/Video

19 febrero 2016

Abanicos Chinos


TÍTULO: Abanicos Chinos
EDAD: + 2 años
DURACIÓN: 15 min para el dibujo. Aproximadamente 60 min si realizan ellos solos el montaje.

MATERIALES
Cartulina
Palos de helados
Gomitas pequeñas
Celofán
Pegamento / cola blanca
Tijeras
Pinturas / rotuladores

DESCRIPCIÓN Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD (maestro/a, alumnos/as)
1.- Recortar las cartulinas con un tamaño aproximado de 70 x 17 cm.
2.- En ellas los niños harán un dibujo libre.
3.- Después, plegar la cartulina en tramos de 2 cm aprox.
4.- En uno de los extremos pegar el final (entre las hojas) con pegamento y después (por fuera) asegurarlo con celofán.
5.- Pegar los palos entre los pliegues de los extremos.
6.- Usamos las gomas para dejarle cerrado o abierto.


EVALUACIÓN
Esta manualidad se puede hacer desde 2 años, siempre y cuando la profesora realice la mayoría de los pasos. Sin embargo, la disfrutarán más a partir de 6 o 7 años, pues podrán realizar todos los pasos ellos mismos (o con algo de ayuda).

El abanico tiene un resultado muy vistoso que suele gustar mucho. Esta idea se puede realizar para el día de la madre.








15 febrero 2016

Webs de interés: Primaria

En este espacio encontrarás páginas web y blogs que considero interesantes para cualquier maestr@ de PRIMARIA

PRIMARIA
ENLACE
DESCRIPCIÓN
Recursos educativos para todos los cursos y asignaturas de primaria. También recursos para padres y maestros.
Contiene muchos recursos para las áreas de lenguaje, matemáticas, educación física, etc.
Documentos de interés como modelos de examen y ejercicios de repaso.
Cuadernos de vacaciones para primaria.
Recursos de todas las asignaturas para 5º de primaria.
Juegos matemáticos Online, dictados, recursos para imprimir y mucho más. 5º y 6º de primaria.
Recursos para todos los cursos de primaria
Recursos de 3º de primaria para profesores.
Página en Inglés. Generador de crucigramas, fichas y juegos, entre otros recursos. “Free generators for you to use to make your own worksheets quick and easy”
“Sitio web con recursos (y para crear los tuyos propios) para profesores con alumnos jóvenes”
‘English website with resources for teachers of young learners’
“Examina nuestra base de datos de 16,275 hojas de trabajo creadas por otros maestros ocupados como usted.”
‘Browse our database of 16,275 worksheets created by other busy teachers like you’
Generador de sopas de letras
Gran variedad de recursos para aprender idiomas.
          Story Jumper            Creador de libros on-line. Super fácil de usar.