‘THE MOST’ AWARDS

ACTIVIDAD	‘THE MOST’ AWARDS
EDAD/ CURSO	A partir de 4º de primaria
MATERIALES	Chapas*, rotuladores permanentes de colores.
DESARROLLO 1. Explica a los alumnos los superlativos. Qué son y cómo se forman. 2. Crea o dales ideas para crear algunos títulos para los premios. Es conveniente que los escriban en sus cuadernos. Estos son algunos ejemplos: The best smile The most artistic The smartest The funniest The most hard-working The kindest The most polite The most sensible The most original The most sensitive Si el número de estudiantes es reducido, puedes crear una categoría para cada uno de ellos. En caso contrario, varios estudiantes podrían recibir el mismo título. 3. Si hubiera una categoría por alumno, cada estudiante tendría que escribir el nombre de uno de sus compañeros al lado de cada una de las categorías, de tal modo que todos los alumnos tuvieran asignado un premio. Si tuvieran que compartir títulos, escribirían los nombres de todos sus compañeros pudiendo poner a más de uno en cada una de las categorías. 4. Dos personas serán asignadas para contar los votos. Cogerán los cuadernos de sus compañeros y contarán los votos. Los alumnos que más votos tengan serán los ganadores de dicho premio. Mientras tanto, el resto de compañeros pintarán las chapas y escribirán el nombre del premio. 5. Por último, se hace una ceremonia en la que se asignan todos los premios.*
OBSERVACIONES	*En mi caso, no encontré chapas blancas preparadas para pintar. Por lo tanto, las hice yo misma. En el siguiente vídeo podrás ver cómo crear las tuyas.                Cómo hacer tus propias chapas
FUENTE/Video

*Aquí puedes ver nuestras 3 ceremonias de los premios 'The most'.