Alguna vez os habréis preguntado: ¿cómo puedo empezar mi
clase de inglés?
Una buena idea para empezar las clases de infantil es con una canción. Esta es
ideal para ello, porque de esta manera nos saludamos y a la vez, relacionamos
el lenguaje con los gestos.
¿Qué os parece?
SOBRE MI
Mi nombre es Rocío y soy la autora del blog LIAPOC.
Soy maestra de primaria, educadora infantil y actualmente profesora de inglés.
En 2011 empecé mi trayectoria profesional como profesora particular de alumnos con dificultades educativas como la dislexia.
También he trabajado desde 2013 como educadora infantil en una guardería, con alumnos de diversas edades, desde 1 año hasta los 6. Esto me ha dado mucha experiencia en cuanto a actividades deinfantil, canciones, juegos y manualidades.
No fue hasta 2015 cuando comencé a ejercer como profesora de inglés, tanto en clases de academia de idiomas como profesora de extraescolares. Esto me permitió impartir lecciones de inglés desde infantil hasta adultos, pasando por primaria.
Además, llevo unos añitos opositando para maestra de inglés, lo que está enriqueciendo mi conocimiento sobre la enseñanza del inglés como segundo lenguaje (o EFL: English as a Foreign Language).
Por si esto fuera poco, actualmente estoy estudiando un Máster Universitario en Educación Bilingüe. Cómo puedes ver, una profe nunca deja de aprender.
Por otra parte, he ido completando mi formación con los siguientes cursos relacionados con la educación:
Técnico
Especialista en Aplicación de Nuevas Tecnologías a la Formación.
Manejo
del bullying en el ámbito educativo.
Prevención
y mediación de conflictos en el aula.
La
pizarra digital. Utilización y aprovechamiento didáctico.
Creación de contenidos digitales, mobile learning y gamificación.
Dislexia en el aula.
Escape Room Educativo.
SOBRE EL BLOG
OBJETIVOS DEL BLOG:
Compartir mis conocimientos y experiencias para ayudar a otros profesores y hacer un poquito más fácil su labor.
Recopilar y poner a disposición de la comunidad educativa diferentes tipos de recursos y materiales.
CONTENIDOS DEL BLOG:
Actividades
Ideas para las clases
Juegos
Materiales imprimibles
Fichas de todas las asignaturas
Manualidades
Videos sobre mis clases (que pueden servir de inspiración)
Y más novedades sobre educación que iré subiendo J
Para no perderte nada, sígueme en todas las redes sociales:
Hoy por fin puedo volver a escribiros para enseñaros una de
mis actividades favoritas para aprender inglés. Esta vez los alumnos son más
mayores (3º y 4º de primaria) y los guiones un poquito más elaborados.
En estos grupos comenzaron eligiendo los personajes que
querían representar. Algunos grupos usaron los monstruos del proyecto que
estamos realizando. Por el contrario, otros decidieron utilizar diferentes marionetas.
A continuación, los alumnos realizaron un resumen del
argumento que posteriormente desarrollaron escribiendo el diálogo del guión. Con
este tipo de actividades hemos fomentado el speaking y el writing.
Por último representamos la obra dando mucha importancia a
la pronunciación.
Aquí tenéis los videos. ¡No os lo podéis perder!
Nosotros también los vimos para poder comprobar el resultado
de tanto esfuerzo, a la vez de que practicábamos el listening y corregíamos
algunos detallitos de pronunciación.
En todo este proceso los alumnos han desarrollado diversas
habilidades como speaking, writing, reading y listening. Además han aprendido a
trabajar en equipo salvando las diferencias individuales, han reflexionado sobre
valores como la amistad, el esfuerzo y la amabilidad y los han plasmado en sus
obras.
En esta entrada os mostraré un cuadro interactivo del monstruo de las galletas, el cual abre la boca y come sus propias cookies. Es muy sencillo de hacer y seguro que a los más pequeños les encanta. Además, no tiene cristal para poder interactuar con el muñeco, por lo que no tiene ningún peligro para los niños.
Por lo tanto, si quieres hacer un regalo hecho por ti mism@ (DIY) esta podría ser una buena opción.
A continuación, te dejo el vídeo tutorial con plantilla incluida (en la descripción del vídeo):
En el siguiente enlace podrás descargar material bilingüe fotocopiable para 1º de Primaria para la asignatura de Natural Science. Están organizados por unidades e incluye respuestas.
Muchas veces los maestros nos preguntamos: ¿cómo podemos motivar a nuestros alumnos? Y la respuesta quizás sea más fácil de lo que creemos.
Una de las muchas virtudes que tienen los niños es que siempre están dispuestos a ayudar. Si les permitimos hacerlo convirtiéndoles en ayudantes a la vez que les damos el protagonismo que se merecen, conseguiremos que estén motivados y se hagan cada vez más responsables.
En mis clases cada día un alumno es el ayudante (o "helper" en inglés) y es nombrado justo después de pasar lista. En ese momento, es el responsable de ayudar a la profesora en cualquier tarea, como repartir y recoger materiales, mantener el silencio en clase, etc. Además, a la salida será el primero de la fila.
La verdad es que es un cargo que les encanta desempeñar y lo disfrutan al máximo.
Para que los profesores podamos distinguir al ayudante de cada día, he pensado en un brazalete pues, después del intento fallido del colgante (a muchos les molestaba y se lo quitaban), es la opción más cómoda y vistosa.
En el siguiente vídeo os enseño cómo hacer un brazalete de ayudante:
En este vídeo os explico cómo los Reyes Magos de Oriente
hacen una gymkana en casa, con el fin de buscar los regalos y poder abrirlos y
disfrutarlos poquito a poco.
En los siguientes enlaces os dejo la carta de los reyes y
las pistas, las cuales son totalmente personalizables. Además, os explico
también algunos detalles que los Reyes Magos deben saber a la hora de preparar
la gymkana.
