Teachers pay teacher en Español (TPT)

¡Hola profe!

Me gustaría enseñarte una web muy útil para descargar, comprar, compartir y vender recursos educativos. Puede que ya la conozcas, sobre todo si eres un instaprofe. Pero si por el contrario no sabes de que hablo, sigue leyendo que te explicaré cómo funciona

TEACHERS PAY TEACHERS (TPT)

Para empezar me gustaría destacar su principal ventaja: todos los materiales están creados por profesores, los cuales han comprobado que estos funcionan. Además los hay gratis y de pago. Indudablemente esta web te ahorrará horas de búsqueda y preparación de recursos.

Como puedes comprobar es una web totalmente en inglés. Si tienes dificultades con este idioma ¡no te preocupes! He grabado un tutorial en español para que puedas utilizarlo sin problemas.

En este primer vídeo te explico cómo registrarte y las nociones básicas para manejar la web.

Como te comento en el tutorial, necesitarás las equivalencias entre el sistema educativo español y el americano. Te las dejo a continuación:

Para completar el registro debes añadir el correo de tu cuenta de PayPal. Si todavía no tienes  una puedes crearla gratuitamente siguiendo el siguiente mini-tutorial (no necesitas vincular una cuenta bancaria).

Una vez registrad@ ya podrás obtener y compartir recursos educativos. Te explico en el siguiente vídeo cómo puedes hacerlo.

Espero que te sea útil y te ahorre mucho tiempo de preparación tanto de clases como de materiales. 

Cómo ya sabes, si tienes dudas, sugerencias o simples comentarios, estaré encantada de leerte y responderte.

Un saludo :) 

🐇Easter Bunnies finger puppets🐰

Se acerca la Semana Santa y en inglés lo trabajamos desde el aspecto cultural. Para ello, hemos creado estos conejitos y decorado los huevos de pascua.

Después los hemos recortado y picado los agujeros de los dedos.

Esto junto a la canción del Easter Bunny y algunos juegos de animales han hecho que hoy fuera un día muy entretenido.

Y mañana... ¡Más!

Puedes descargar la plantilla AQUÍ. No olvides dejar tu valoración. Si no sabes como hacerlo te lo muestro AQUÍ.

Semana Santa en Londres 🐰 (Easter in London)

🐰¡Hola a todos! 🐇

Ya queda poquito para Easter. Por eso, después de bailar un poquito con Easter bunny, hemos buscado 6 conejitos que se habían escondido en el Tower Bridge.

De esta manera hemos fusionado el área de inglés en el que estamos aprendiendo los animales, con cultura inglesa, Easter y el proyecto de la vuelta al mundo.

La verdad es que han disfrutado mucho.

Si queréis descargar la ficha escribidme en comentarios. 

Cartel de presentación🙋‍♀️

🔝Os traigo el super recurso que me ha salvado la vida en mi primera semana de interina. 😄

Como era de esperar, todo no iba a ser tan bonito. Llegar a tu primer colegio, a una etapa en la que no eres especialista (yo soy de primaria y me han puesto con 5 años) y que nadie sepa qué están dando en inglés, ni tengas programación, ni libros, ni nada... puede ser duro.

¡Menos mal que hice memoria y recordé este recurso! Fácil, bonito, rápido y útil.

Un folio por niñ@, doblado por la mitad y los extremos doblados hacia dentro. No hace falta ni celo. Por una cara deben poner su nombre y por la otra yo les dije que dibujaran su animal, comida y deporte favoritos (pero podéis modificarlo a vuestro gusto). Además, es genial porque si os sobra tiempo podéis pedirles que os presenten de uno en uno el cartel: 'My name is Diego. My favourite animal is the horse...' Por otra parte, al tenerlo en la mesa podemos ver el nombre al dirigirnos a cada uno de ellos. Ah!! Y sirve desde 3 años hasta 99😜

¿Qué os parece? 

👨 Día del padre 👨

👨¡Felicidades, papás!

Es una de las pocas veces que hago algo para el día del padre. No me gusta mucho esta fiesta porque parece que solo les valoramos hoy...

Sin embargo, hemos decidido grabar estos vídeos, además de para mejorar nuestras competencias orales, para decirles a los papás lo que sentimos por ellos.

😄 Esperamos que lo disfrutéis.

Welcome to our house

Como ya os avancé anteriormente, para reforzar el aprendizaje sobre la casa y hacerlo más significativo, cada alumno ha elegido una parte de la casa y se ha grabado explicándonosla. Después, hemos unido todos los vídeos para que podáis ver cómo es 'nuestra casa'.

Pasa a verla, eres bienvenido =)

Casa plegable

Una casita plegable para aprender las partes de la casa en inglés y algunos de sus muebles. También se puede utilizar como teatro para marionetas de dedo o pequeños muñecos, así como para videos de slow motion.

Si quieres la plantilla con todos los pasos a seguir para crearla pincha AQUÍ. Está en blanco y negro para que los niños la puedan colorear y las palabras están diseñadas para ser repasadas.

A continuación os dejo un vídeo con el resultado final:

"The Colour Monster" video

Algo fundamental que se debe aprender desde pequeñitos son las emociones, saber identificarlas y manejarlas. 

Por esta razón, hemos trabajado este precioso cuento. Lo hemos leído, hemos identificado qué situaciones nos hacen felices, cuales tristes y con qué sentimos miedo, ira o calma. 

También, hemos utilizado la expresión corporal para interiorizar cada una de estas emociones y, la verdad, ¡nos lo hemos pasado genial! Para terminar, los peques han 'leído' el libro para vosotros. 

Perdonad por el audio, pero son los recursos con los que contamos. 

Esperamos que os guste =) 

Si queréis adquirir el libro, podréis hacerlo cómodamente desde el siguiente enlace: 

INGLÉS

                                       NORMAL                                 POP-UP 

                                                                             (imágenes en relieve)

                      

ESPAÑOL

                                       NORMAL                                 POP-UP 

                                                                             (imágenes en relieve)

                     

Vocabulario con Mini Books

¡A place for sharing es una fuente de inspiración!

No he podido reproducir sus mini books con el vocabulario que hemos trabajado en clase. Además, a los peques les encantan.

Snowflake song

¡Ya es Navidad!

Para desearos a todos unas felices fiestas, l@s alumn@s de infantil se han disfrazado de muñecos de nieve y han cantado esta bonita canción. Esperamos que os guste.

¡Happy Holidays!

Thanksgiving song

Horsy nos está enseñando muchas cosas y, entre ellas, no ha enseñado una fiesta muy divertida y emotiva que hacen en los países de habla inglesa. La festividad se llama 'Thanksgiving' y en ella damos las gracias por todas las cosas que tenemos así como por todas las personas que nos quieren. Para celebrarla, hacen una comilona con muchos platos diferentes. Horsy nos ha enseñado algunos de ellos con esta canción.

Horsy y su cuaderno viajero

¡Horsy ya está aquí! Por fin ha llegado a nuestra clase para conocernos a todos. A partir de hoy, vamos a cuidarle, cada semana un alumno le dará alojamiento, jugarán y se harán muchas fotos, pero sobre todo ¡lo pasarán genial!

Para romper el hielo le hemos hecho unas preguntas, pero en inglés, por su puesto. Horsy es Británico y no sabe nada de español. Pero no pasa nada, podemos comunicarnos en inglés. Si no os lo creéis, !id corriendo a ver el vídeo!

Halloween song!

The spooky night is coming!

Este año queremos celebrar la festividad de Halloween cantando esta espeluznante canción.

Cómo hacer un OSO CON ROPA DE BEBÉ sin coser

Todos sabemos lo rápido que crecen los bebés y cómo toda la ropita se les queda pequeña enseguida. A veces, tenemos alguna prenda que es más especial para nosotros y es una pena que se quede en el armario cogiendo polvo.

Por este motivo, os voy a enseñar a hacer un osito con ropa de bebé. Es muy sencillo, os dejo en la descripción del vídeo los enlaces para descargar los patrones y no es necesario que sepáis coser (aunque si sabéis y queréis, podéis unir las piezas cosiéndolas). Además, podréis usar la prenda de ropa de bebé que deseéis o también podéis combinar varias, eso queda a vuestra elección.

Sin mas dilación, aquí os dejo este sencillo tutorial:

Blanket game

ACTIVIDAD	BLANKET GAME
EDAD/ CURSO	Algunos pueden hacerlo con 3 años pero mejor a partir de 4 años
MATERIALES	Manta, biombo o algo similar Diferentes prendar de ropa
INSTRUCCIONES DEL JUEGO 1. Con la manta se habilita una zona en la que se pueda esconder un niñ@ detrás. Se colocan ese lugar las prendas de ropa. 2. El resto de alumnos se sienta en frente de manera que no puedan ver al compañer@ que esté detrás de la manta. 3. El niño escondido tendrá que elegir una prenda de ropa y ponérsela, al mismo tiempo que sus compañeros cantan la canción: ‘What are you wearing? What are you wearing? What are you wearing today?’ 4. En este momento, la profesora les pregunta si creen que el niñ@ lleva una determinada prenda puesta (guantes, por ejemplo). Los que crean que si lo llevan deberán permanecer de pie. Los que no, se sentarán. 5. Finalmente, saldrá el niñ@ para mostrar a sus compañeros qué prenda se ha puesto. 6. Ganarán aquellos que adivinen si se ha puesto o no la prenda dicha por la profesora.
OBSERVACIONES	1. Si son pequeños, las prendas llevadas deben ser fáciles de poner. 2. Las prendas de vestir deben ser estudiadas previamente.
FUENTE/Vídeo

Feelings song

Estudiamos los sentimientos a través de una canción. Pero sobre todo, los aprendemos porque gesticulamos cada uno de los sentimientos para poder relacionarlos con su significado y así interiorizarlos.

No hace falta decir que nos lo hemos pasado genial. Si no te lo crees, ve el siguiente video =) :

Touch the card

ACTIVIDAD	TOUCH THE CARD
EDAD/ CURSO	A partir de 3 años
MATERIALES	Flashcards o fotos.
INSTRUCCIONES DEL JUEGO 1. Se disponen las fotos en un lugar en el permanezcan todas bien visibles. 2. Se llama a un estudiante y se le dice el nombre de una de las fotos.   3. Este, debe identificarla y aplastarla.
OBSERVACIONES	1. Puede utilizarse como un método de evaluación, identificando si reconocen o no el vocabulario. 2. Si se hace con fotos grandes, podrían ponerse por toda la clase y hacerlo con todos los alumnos a la vez, en lugar de uno en uno.
FUENTE/Vídeo

1, 2, 3. English chick!

ACTIVIDAD	1, 2, 3. ENGLISH CHICK!
EDAD/ CURSO	A partir de 3 años
MATERIALES	No hacen falta materiales
INSTRUCCIONES DEL JUEGO 1. El estudiante que se la liga se pone mirando hacia la pared. El resto se ponen como a unos 3 metros detrás de él/ella. 2. Mientras ese alumn@ canta la cancioncita ‘1, 2, 3. English chick’, los demás tienen que intentar acercarse lo máximo posible. 3. Cuando el niñ@ haya terminado de cantar la canción, se dará la vuelta y todos deberán quedarse muy quietos. 4. El que se mueva en ese momento, volverá al final y tendrá que empezar de nuevo. 5. El ganador deberá tocar la pared y decir una palabra que se haya acordado anteriormente. En este caso ‘Easter Bunny’. Esta persona será la siguiente en ligársela.
OBSERVACIONES	1. La palabra que tiene que decirse al final debería estar relacionada con el vocabulario estudiado.
FUENTE/Vídeo

Traveller's book INFANTIL 2017/2018

CUADERNO VIAJERO 2017/2018

Durante todo el curso hemos creado este cuaderno viajero. Los alumn@s han disfrutado mucho llevándose a casa a nuestra mascota ‘Bestie’ y haciendo el cuaderno viajero con ella. Después, una vez que los devolvían, todos escuchábamos las anécdotas vividas y contemplábamos las fotos y dibujos hechos, así como los textos que escribían con más o menos ayuda.

En esta ocasión quiero dar las gracias especialmente a las familias, por implicarse tanto en el proyecto y ser puntuales con las entregas.

¡Muchas gracias a todos!

TRAVELLER’S BOOK 2017/2018

Throughout the course we have created this traveler's notebook. The students have really enjoyed taking home 'Bestie', our pet, and making the traveling notebook with her. Then, once the pet was given back, we all listened to their anecdotes and saw the photos and drawings made, as well as the texts that they wrote with more or less help.

On this occasion I would like to thank the families especially, for being involved so much in the project and being punctual with the deliveries.

Thank you very much to all!

ABC Song

Tras un primer contacto con el alfabeto, reconociendo las letras y sus sonidos, hemos querido afianzar el conocimiento de la mejor manera que sabemos: representando las letras con nuestro propio cuerpo.

Nos los hemos pasado genial y les ha sido más fácil de lo que yo pensaba en un principio. Además, les ha encantado ver el resultado y lo chulas que han quedado todas las letras.

¿Qué os parece a vosotros?